本日２校時は保護者向け、３校時は６年生向けに「ネットリテラシー醸成講座」が行われました。

インターネットは「ひろがる（一度アップしたらどこまでも）」「のこる（サーバー上、誰かの端末のどこかに）」「わかる（いつ誰が送ったものか）」ということを踏まえたうえで、どのように上手に付き合っていくかというお話でした。

自分で理解し、自分で考えて、自分が正しく使えるように。ただ、時に迷ったり困ったりすることもあるため、相談できる環境、人がいることの大切さもお話しいただきました。

今日は「イングリッシュキャラバン」という特別な授業でした。

外国語をネイティブの発音で話してくれる先生がたくさんいらっしゃいました。

特製のパスポートをもらい、外国語の歌や運動ゲームをしました。

給食の時間や昼休みにも楽しく交流できました。

本日は古典芸能鑑賞教室が行われました。東玉川小学校の6年生と一緒に狂言「附子」を鑑賞しました。日本語の授業で学んだ狂言を、実際に鑑賞でき、子どもたちの学びに繋がったとても貴重な時間でした。

３年生は、総合的な学習の時間に、東玉川公園に花植えに行きました。

「人＆まちネット」のみなさんから、花の紹介と植え方を教えてもらい、作業開始。

「次はどのお花を植える？」「この並び方がきれいだね」

「お水持っている人、来て！」とみんなで協力して呼びかけ合いながら、

東玉川公園を綺麗に彩っていきました。

公園には昨年の３年生が育てた花も一部残してあるそうです。

私たちの大好きな町、奥沢の魅力を発信していく学びがスタートしました。

公園の近くをお立ち寄りの際は、３年生が頑張って植えた花壇を、ぜひご覧ください。

今日の全校朝会では、６年生の挨拶で「熱中症に気を付けましょう。」と呼び掛けてくれました。６年生が話してくれたとおり、真夏のような暑い日が続いています。学校長の講話では、今日から始まる水泳学習のため、「プール開き」の話をしました。各学年の活動と目標を伝え、自分の目標をもって取り組むよう励ましました。また、水泳学習は楽しさと同時に、場合によっては命の危険があることについても知っておかねばならないと伝え、ルールや教員の指示を守り、安全に十分気を付けて活動するよう話しました。さっそく今日から水泳学習が始まりました。きまりを守って学習しています。

今日は、６月１日からの水泳の授業を始めるにあたり、教員の水泳指導研修会を行いました。児童が安全に水泳学習を行えるように人数確認の仕方や、活動の提案、指導の仕方を学び合いました。安全な指導を徹底し、児童にとって楽しい水泳学習になるように努めます。

６年生の国語の授業を教員が参観しました。授業を参観し合うことで、教員同士で学び合いを行っています。

説明文を読み、作者が事例を複数挙げているのはなぜかを考える時間でした。

この課題を考える上で、本文のどこに事例が挙げられているのか、その事例がなぜ挙げられているのか、複数挙げられているのはなぜかと段階を追って考えていく必要があります。

子どもたちは、これらについて、１時間ずつ全員同じ流れで進めるのではなく、自分たちで本文を読み、事例や作者の考えなどを分類したり、課題について考えたりしていました。教師は必要なところで適宜指導し、子どもたちの学習の伴走支援を行っています。

学習中は、「集中」「相談やサポートできます」「サポート希望」などの表示を出し、友達とも交流しながら学びを深めていました。

1・2年生みんなで多摩川台公園に「春見つけ」に行きました。一度延期となり、待ちに待った校外学習ということで、朝から元気いっぱいに登校してきました。

交通ルールにも気をつけながら、楽しく歩いて公園に着くことができました。

公園では、水生植物園で蓮の花やザリガニ、トンボなど、様々な春を見つけることができました。

お昼ご飯の時間からは、1・2年生合同のグループで行動しました。楽しくお弁当を食べたり、遊具や広場で思いっきり遊んだりしました。2年生は1年生を優しくリードしながら、1年生は2年生の話を一生懸命聞くことができていました。

帰りは、マナーを守って電車に乗ることもでき、無事に学校に帰ってくることができました。

振り返りでは、「たくさん春を見つけたよ！」「お友達に優しく、楽しく過ごすことができてよかった！」など達成感溢れる声が返ってきました。

持ち物やお弁当の準備等、ご協力ありがとうございました。

３年生は玉川警察署のみなさんから、自転車の安全な利用の仕方についてお話しをしてもらいました。

すでに自転車に乗ったことがある子も多く、ビデオを見ながら「ここが危ない」「一時停止しなくちゃ」と意見を交わしながら、安全な乗り方について話し合いました。

自転車安全利用五則を知り、パンフレットと講習受講証を持ち帰りましたので、ご家庭でも自転車に乗るときのルールやマナーを確認していただければと思います。

今日の避難訓練は、近隣から出火し２次避難をする想定で行いました。一旦校庭に集まりますが人数を確認し次第、２次避難所の東玉川小学校へ向かいました。全校児童が静かにすばやく行動できました。どんなことに気を付けたかを学校長の指導講評で振り返り、自分で自分の命を守る学習であることを再確認しました。

今日は、集会委員会の児童が朝の時間に児童集会を開きました。内容はクイズ大会で、ステージ上の狭く開けたカーテンの隙間を何が通るか当てるクイズです。子どもたちの身近な物が通り、一瞬で何かを見ることを楽しみながら、全校児童が参加しました。担当教員に見守られながらほぼすべての進行を児童のみで行い、集会委員会の児童の企画と運営、司会進行の力が伸びてきていることが伝わりました。

６年生は、調理実習で「彩り野菜の炒めもの」に挑戦しました。

野菜炒めにしたときにおいしい切り方や炒める順番、味付けなど、学習したことを実際にやってみると、これがなかなか難しい。

しかし、友達と協力する中で、「いい切り方だね」「薄切りが難しいー」「上手！」「炒めるのうまいね」「いい香り！」など様々な言葉かけをお互いにしながら作った野菜炒めはとてもおいしそうでした。

今日は、長い中休みの時間で、縦割り班活動を行いました。

１年生から６年生までが１８班に分かれて、年間９回実施します。

２学期までは６年生が中心となって班活動を進め、３学期から５年生が引き継ぎます。

同じ学年のお友達だけでなく、全学年に友達の輪が広がるよう、どのように進めるか、どんな遊びをするか一生懸命考える高学年がとても立派です。その姿を下学年が見て、引き継がれていきます。

本校では、本やお話に親しむ時間を大切にしています。

特にPTAの朝よみの会、そして「おはなしの小部屋」の皆さんがその時間を支える大きな役割を担ってくださっています。

「おはなしの小部屋」のメンバーの方が、学年と調整し、絵本の読み聞かせ、素話、手遊びなどでお話しと親しむ時間を作ってくださっています。

世界各国のお話、日本の昔話、絵本などを学年に合わせて実施してくださり、子どもたちは想像を広げながらおはなしの世界を楽しんでいます。