算数の時間の単位量当たりの大きさについての学習です。条件が違っている場合、どのようにして比べたらよいのか、考えていました。「1分間でどれだけ印刷できるのか、そろえて調べてみたらどうだろう」「なるほど・・」同じ条件にそろえれば比較できますね。
「何が分かれは解決できるのか・・・」問題解決学習で見通しを持ち、試してみます。「できた」が自信につながるよう、先生も個別に声をかけ価値づけていました。みんな頑張れ〜