ひかり学級で国語のグループ別学習ｈが行われていました。
宿題で取り組んでいる漢字のテストをした後に、絵本の２枚の絵を比較して、
どちらかの絵の「へんなところ」を指摘し、言葉で説明しました。
また、同様に「どっちがピンチなのか、どうしてピンチなのか」も言葉で説明し、自分で考えてワークシートに書きました。
それぞれ理由を見つけ、説明することができました・・・。