廊下に置かれたメジャーの横を一歩一歩、慎重に歩く５年生。算数で長さの学習？　いえいえ、違いました。一人一人が１０歩分の長さを測り、歩幅の平均を求める活動に取り組んでいると、少年がいきいきとした表情で教えてくれましたよ。
　実際に体験したことを生かし、理解へとつなげていく学習は、子どもたちに訴える力が大きくなりますね。