とある６年生の教室、掲示物ひとつにも最上級生としての自覚や誇りが感じられます。
　授業開始前は担任の先生と和気あいあいと談笑していたのに、スタートするとまるで別の教室かと錯覚する程、気持ちの切り替えが徹底しています。集中して、黒板の学習内容をノートに書き写す作業も、丁寧さだけでなく、スピードも６年生ならではの速記です。投げ掛けに対して積極的に手を挙げ、いきいきと発言する姿が印象的な国語の時間でした。