２〜３時間目に、３年生は総合的な学習の時間の単元「地域安全マップ」づくりのフィールドワークを行いました。この学習は、自分たちで地域の危険な場所等を取材し、地図にまとめていく学習です。１２グループに分かれて、学区域を分担し、取材をしました。ボランティアの保護者の方々のご協力のもと、子どもたちは、改めて危険だと思われる場所を確認したり、町の人にインタビューをしたりしながら学習を進めました。