３＋９の問題場面で、計算の仕方を考える学習です。
導入の１０の合成分解の活動を生かし、１０のまとまりを作るには、３といくつ・・という考えと、９に１を足して・・・という２通りの考えが出てきました。
それぞれが考え方の説明をし、どちらも１０のまとまりを作って考えたのは同じ〜と計算の仕方をまとめていました。これからたくさん計算していくときに、上手に１０のまとまりを作って解決していきましょうね。