２年生の道徳の授業の様子です。主題は「地球環境を考える」です。事前に南極や北極で起こっている環境問題について調べてきてもよいことを子どもたちに伝えていました。導入の際に、調べてきたことを発表しました。担任が黒板に子どもたちの発表内容を整理し、環境の変化が生き物に影響を与えているのではないかという問題点を明らかにします。地球儀で南極や北極の位置を確かめ、さらに興味・関心を高めたところで「どうぶつたちが　ないている」という資料を読みました。資料にはペンギンやホッキョクグマが生活で困っていることが書かれてあります。環境を守るために自分たちにできることは何かを２年生なりに一生懸命に考えていました。
　この授業は、キャリア教育の「情報活用能力」をはぐくむこともねらいとしました。子どもたちは事前に調べた情報を自分の発表に活用していました。このような学習活動を効果的に取り入れていきます。