１年生の算数の授業の様子です。くり下がりのあるひきざんを学習しているところです。子どもたちは共通課題である１２−９の計算の仕方について、一人一人がノートに○を書いて、自分の計算の仕方を考えます。ノートを見ながら、隣の友達に言葉で説明します。授業の中で効果的にこのような学び合う活動を取り入れることで、自分の考えを確認したり、新しい発見をしたりしながら、課題に対する理解を深めていきます。