２組は、算数でした。教室に入ると、各自が練習問題に取り組んでいます。質問のある児童は２人の先生へ。本来、習熟度別授業をする際の講師と、チームティーチング形式の授業です。３けた同士の引き算は、２けたのときのそれと同じ。当然筆算をした方がわかりやすいことになります。文章問題は、線分図に表して、確実な理解に結び付けていました。