分散登校Ｂグループの６年生は、今日の国語の学習では、めあてとして「熟語の成り立ちを考えよう。」に向けて、身近な漢字や教科書に出て来る漢字をもとに、組み合わせてできる熟語の成り立ちや、組み合わせたことによる意味について学習を深め、自分のノートにも、大事なポイントを上手にまとめていました
　今回は、２組の担任が２組の子どもたちと学習を進め、撮影スタッフの教員がオンラインでの画像や音声のサポートをし、１組の教室とオンラインで学習する家庭へ配信していました。