今日の学習では、今までに学習してきた「垂直」「平行」の性質を確認し、作図したり身の回りから垂直や平行を見付けたりしました。
　垂直や平行を見付ける活動では、タブレット端末をもって見付けたものを映像で示して報告したり、友達と情報を交換したりしながら、「ここに垂直がある！」「これは、垂直と平行の関係になっている！」「なるほど、そうだね！」など、垂直と平行についての学びを広げていました。