今日の２校時は、社会「水害からくらしを守る」の学習に取り組みました。
過去に起こった水害とその対処を知るとともに水害被害の変化について資料から気付いたことを話し合い、学習問題をつくることが本時のねらいです。
多摩川での水害から気付いたことを子どもたちが挙げていきました。
また、大雨の発生回数と東京都の浸水被害の件数からどんなことが言えるのか、そしてこれからの学習に見通しをもちます。
社会科は、資料からの気付きや読み取りから考えられることを全体で共有することが大切です。