６年生の理科「人と環境」の学習です。
前半は、温暖化の影響を出し合い、
後半で、「家庭でできる省エネ」について、
考え、意見交流し、発表し合う活動です。
さすが、６年生。
さまざま情報をから、地球温暖化の事例を挙げ、
それを身近なこととして捉えています。
さらに、「省エネ対策」でも、
これならば実践できそうだという考えをもち、
それをグループ内発表で伝え合い、
最後にグループの意見としてまとめていました。
さらに、素晴らしかったのは、
一人ひとりが自分ノートをしっかりことです。
ただ、板書を写すのではなく、
自分で色をつけたり、自分の考えを書き足したりと、
もうすっかり”中学生風”の学習スタイルを身につけていました。