５年生の算数です。
理科の天秤ばかりの実験場面を想定し、
３ｇと１０ｇのおもりで量れる重さを考える学習をしていました。
算数的な問題処理を日常の事象と結びつけることで、
学習への関心意欲を高めることをねらいとして、授業が行われていました。
倍数の考えから見付ける子、
表から、できる重さを考える子、
と、様々な考え方が交流された学習が見られました。