９月に行う３年生、５年生の道徳授業の研究授業の前に、
教員が子供役となり、事前授業を行いました。実際に授業
の通りペアやグループで話し合ったり、ロールプレイング
を行ったりと子供の目線になって考えました。事前授業の
後は、授業の流れや教員の発問が、子供の思考を深めるも
のであるか、教員同士意見を交換し合いました。今日実際
に授業をしたことで、さらに良い授業になるようまた再検
討していきます。
　もうすぐ２学期です。教職員一同、子供たちが学校に
戻ってくることをとても楽しみにしています。