4年生の算数少人数での授業の様子です。
「マス目のない紙に垂直な直線をかこう」というめあてをもち、これまでの学習を生かして三角定規や分度器を使って自分の考えをもつことができました。
その後、発表し伝え合い正確にかく方法を確かめることができました。
ただ方法を教えるのではなく、一人一人の考えを基に学習を深めることができました。