はじめに「いけないと分かっていてやってしまったことはありますか」の問いかけに子どもたちは正直に「ゲームをやり続けてしまった」など自分をふり返って発言することができました。
教材文「どんどん橋の出来事」を読んで
「友だちのさそいにのるかどうしようか迷った「ぼく」はどんなことを考えていたのでしょう。」を考えました。
いけないことと分かっていてもやるか、やらないかの心の葛藤を心情メーターを使って考えました。
後悔しないようによく考えて行動するために「どうなるか予想する」「友達に流されない」などの考えをもつことができました。
最後に5年生が作った川柳から「心のブレーキ」という言葉を紹介しその意味についてみんなに伝えました。