５年生は、先月から教科の表現について学んできました。最初は発音に苦労していた子どもたちもいましたが、練習を重ね、ほとんどの単語を言えるようになりました。前回は、実際の時間割をもとに、自分のオリジナルの時間割を作成しました。映画鑑賞やトレーニング、お昼寝の時間など個性溢れる時間割が出来上がりました。今日は、子どもたちが考えたオリジナルの時間割をグループ内で発表し合いました。他の友達が考えたオリジナルの時間割に楽しそうに反応していました。来週からは１学期の学習のまとめが始まります。学習内容がきちんと定着するような授業にしていきます。