今日は、平行四辺形の面積の求め方を学習しました。
これまで面積については、４年生の時に長方形と正方形の求め方は学習しています。
この学習を使って何とか、求めることはできないか考えました。
「飛び出た三角形の部分を移動するとよい」「でこぼこののところが何とかならないかな」と図に書き込みながら一人一人考えることができました。
発表の段階では、自分の考えを説明し、どれも長方形にして考えると求まりそうだとまとめることができました。
さて、次の時間は平行四辺形の面積の公式を考えます。