本日５校時に、１年３組で研究授業が行われました。「３つのかずのたしざん・ひきざん」という単元で、話の内容に沿った式の立て方について考えました。

「ひきたしざんだね。」
「いや、たしひきざんだと思う。」
「やっぱり、ひきたしざんだ！」

と、３つの数の複合計算について、子どもたちは話の時系列に沿って式に表したり、図で説明したりと、解決の方法を一生懸命考えていました。

授業後、講師の先生からは、算数ブロックを操作させることの大切さについて、御指導をいただきました。

研究授業はあと２回予定されています。今回学んだことを踏まえて、授業力のさらなる向上を図っていきます。