スポンジとクリップと蛍光ペンの重さのランキングを決めよう。という問題に、子どもたちは、手で持って比べ予想しました。その後、「シーソーみたいに比べたい」という発言があり、天秤で比べることになり楽しそうに活動しました。
子ども達は、どう比べると順番が決められるか考えながら取り組むことができました。
その後、教室にいる２８人の消しゴムの重さを比べるにはどうしたらよいか考えました。
いろいろな意見が出る中で、同じ重さの何個分で調べればよいという考えから
積み木何個分で一人一人の消しゴムの重さを調べました。
このように、たくさんの物を比べるためには、同じ重さのいくつ分で分かることを学びました。
この考えは、今後学ぶ、重さの単位グラムにつながるものです。