これまで正方形や長方形の面積を求める学習をしてきましたが、
今日は、階段のようにでこぼこした形の面積を求める学習です。
子ども達は、「工夫すればできそう」
「長方形と長方形に分ければできそう」と予想を立て、
一人一人問題に取り組みました。
答えは一つだけでなく、様々な方法を考えることができ、
みんなで発表し合いました。子ども達は、様々な方法がある
発見を楽しみ、友達の考えに驚き、自分の考えを広げること
ができました。