「かずえさんは前から5番目にいます。かずえさんの後ろには3人います。全部で何人いるでしょうか。」

１年生の担任たちが並んでいる写真を見せ、子どもたちにこのように問いました。
「前から5番目…？」「“前から5人”と何が違うんだっけ。」
入学当初に「なんばんめ」の学習をしてから、久しぶりに出てきた順番の問題に、初めのうちは混乱した様子の子どもたち。

授業を進めていくにつれて、「図を描くとわかってきたぞ。」と段々理解することができました。

「どんなしきになるかな」の単元は、算数の問題ですが読解力も必要になる単元です。
学習したことを教室に掲示するなど、学習の定着の工夫もしながら授業を行います。