「ハードルの学習」

今週からハードルの学習が始まりました。

１．４０ｍ走に本気で取り組み、タイムを測定する。
２．障がい物（ハードル）がある中で４０ｍのタイムを測定する。

目標はハードルがある中でも、できる限り４０ｍ走のタイムに近づくことです。


先日、明治大学の競走部の方に教えていただいたことを思い出しながら、よりよい走りを目指します。

「楽しかった〜！」と最高な笑顔で、走り回っています。

さすが、元気な３年生！