お店で困っているおばあさんを助けたにも関わらず、理由を知らない店員さんにしかられてしまった「わたし」の気持ちを想像しながら、「親切、思いやり」について考えました。
お話の場面場面で子どもたちは「自分だったら」と自分と照らし合わせながら意見を発表していました。
「わたし」が店員さんにしかられたことをおばあさんに伝えなかった理由について、おばあさんを思いやった意見がたくさん出されていて、５年生の子どもたちの優しさが表れているなあと感じました。