2年生は、生活科の時間。自分の成長してきた様子をまとめて伝えていきます。

自分がこれまでどのように成長してきたのか、自分だけでまとめていきたい・・・ところですが、さすがに小さい頃の記憶はなかったり、はっきりしなかったりするところがどうしてもあります。そこで、お家の人などにインタビュー。自分が生まれた時はどんな様子だったのかとか小さかった頃の様子、名前の由来などなど自分の生い立ちを知る事はとてもよいことです。そして同時に、お家の人の思いにも触れることができます。子どもに名前をつけるときには、たくさん悩んだのではないでしょうか。余談ですが、わたしも自分の子どもに名前をつけましたが、職業柄違う苦労もありました。名前をつける参考にと本を買ってきてみたのですが、最近人気の名前ベスト100というページがあったのですが、ほぼ全部の名前に対してこれまで担任した子どもや校内にいた子どもの顔が浮かんでしまい、残ったのは2つほどだった覚えがあります。閑話休題。

さらに自分の好きなことやできるようになったこと、頑張っていることなども付け加えていきます。そして、パンフレット風、巻き物風、すごろく風などそれぞれ工夫した形にまとめていっていました。2年生の保護者の方に限らず、時にはお子さんの生い立ちを振り返って子どもと一緒に話をしてみるのもよいかもしれません。併せてこれからどうしたいのかなど、先のことも話題にできると素敵ですね。