4年生は今年1年、総合的な学習の時間を中心にSDGsにこだわった取り組みをしてきました。運動会での野菜の皮などで染めた手拭いを使って踊ったことや、学習発表会でのSDGsの取り組みの発表などもありました。そして、これまで取り組んできたことを他学年にも知ってもらおうと『SDGsに「ともに」取り組むために』ということで、ちょっとしたイベントを行いました。これまで作ってきたものなどを他学年の子どもたちにも体験してもらおうというものです。

1枚目の写真は、「牛乳パックヨーヨー」。捨てるはずの牛乳パックでヨーヨーを作って楽しめるようにしました。低学年の子どもたちが、ヨーヨー釣りをして、釣り上げたヨーヨーで楽しそうに遊んでいました。

2枚目の写真は、「多聞ジュエリー」。捨てるはずの色々な色のペットボトルキャップを細かく切ったものを組み合わせて形を作り、アイロンで熱を加え、ヘアピンやブローチなどを作ります。アイロンビーズのビーズの代わりに、ペットボトルキャップを細かくしたもので代用したイメージです。こちらも長い行列ができていました。

そして3枚目は、「スクイーズ」。捨てるはずのお菓子の袋や箱の中に詰め物をして、ぷにぷにの感触を楽しむものです。私も触らせてもらいましたが、まさに「ぷにぷに」。お菓子の箱で作ってあるということは「硬い」のかなと予想していましたが、ちょっとクセになりそうな感触。

これまで4年生がこだわって取り組んできたSDGs。気候変動などが言われている昨今、この輪を少しでも広げていってもらいたいものです。