5年生の国語の時間、子どもたちにとっては難しい（大人でも難しい）敬語について考えます。

子どもたちにとっては使うこともそうですが、その分類となると「???」となりがちな敬語。

まずは、子どもたちに知っている敬語と思われることはを挙げてもらいます。すると、敬語ってなぁにと思っている子も、「なるほど」となったようです。「協働」の成果です。

次にいくつかの敬語を3種類に仲間分けをしていきます。「タッタラタッタ　ターッタター!」（ドラえもんが道具を出す時の音）ここで登場!思考ツール。タブレット端末内の「Yチャート」を使って、提示された敬語を画面上で分類していきます。ここは3人での共同作業、「協働」です。3人で分類しながら理由も考えていきます。発表する時には3人全員で分担して理由付きで発表との指示が出ていることもあり、熱心に話し合いながら分類していきます。

モニターにミラーリングして他のグループに自分たちが考えたことを提示しながら、しっかりと発表することができました。学習の仕方も変化してきています。