昨日は久しぶりのスッキリとした青空の下、3年生が理科の授業で透明半球を用いた太陽の日周運動の観察実験に取り組みました。

授業の合間を縫って、生徒たちは校庭の隅に設置した透明半球へ向かい、太陽の正確な位置を地道に記録しました。

本日の授業では記録したデータをもとに日の出と日の入りの時刻を計算ましたが、最も近い班は実際の時刻からわずか1分差という素晴らしい結果を出しました。