５時間目の理科室では、タマネギの細胞分裂の観察が行われていました。

タマネギの根の先端と根元を顕微鏡で細胞を観察。それをi-padで撮影。班員とAir Dropで共有します。

Teamsで送られたWordファイルのワークシートに、その画像を添付して、観察記録を記入していました。生徒はいとも簡単に、一連の作業をこなします。

目で見たものを苦戦しながらスケッチしていた時代は、もう昔のことのようです！