１時間目に教科「日本語」が行われました。
新聞の構成や特性を知り、記事を詳しく読むと「事実」と「意見」の両方が盛り込まれていることを学習しました。
「見出し」「リード（前文）」「本文」がどのような役割をするのか学び、河口湖移動教室の事前学習の新聞づくりに取り組みました。
完成後は廊下に掲示予定ですので、相手に伝わりやすい新聞の完成を期待しています。