理科では植物分野から動物分野に入りました。
タブレットで課題が配信され、自分なりにどのようにグループに分けられるかを考えます。
自分が考えた「観点」と「基準」を班で発表し、共有することで自分とは違った視点を共有し、学習することができました。
様々な場面で協働し、学ぶことができる学年に成長することを期待しています。