本日、３年次の数学の先生が研究授業を行いました。
１年生で比例・反比例の活用の授業でした。
生徒たちはこれまでに学習した知識や技能を使い、
課題に取り組んでいました。
ただ、答えを導くだけでなく、見方や考え方を重視した授業でした。
話し合う場面もあり、さらに、生徒の考え方を画面に映し出すなどして、
生徒たちは考えを深めていました。（副校長）