２年生の図形の授業では、
発展的な内容で「坂道の角度を計測しよう」という授業を行っています。
校内にあるスロープを使い、角度を考えるという内容です。
生徒は実際にそのスロープを見て、
どのようにしたら正確な角度を計測できるか自分の考えをまとめ、その後、グループで話し合っていました。
今後の展開が楽しみです。（副校長）