１０期生の理科は火山とマグマ、マントルの学習中です。板書のイラストの出来…はさておき、ほんのちょっとだけ話合い活動を取り入れました。席の移動はなく、できるだけ離れている人と話をします。教科担当の先生曰く「一時間中講義形式で行うのと比べ、少しでも話合いを入れると、授業後に質問や意見で私のところにやってくる生徒の数が大幅に増えます」