本日の２年生の理科の授業では、
気象要素のグラフの分析をする授業を行っていました。
まずは、自分で考え、その後、班で話し合い再思考し、
班の代表が発表しました。
生徒たちはクラスメイトの発表をとても集中して聞いていました。
さらに、自分も発表したいという声がたくさんあがっていました。（副校長）