朝学習（百人一首）

2時間目（美術）

3時間目（美術）

4時間目（移動教室事後学習）

5時間目（移動教室事後学習）

事後学習では新聞づくり。しおりを見ながら移動教室を思い出します。

移動教室に行っていない人は「自分の好きなもの」を紹介。

「ジャイアンツ」を紹介する人Aさんもいれば、「C言語」を紹介するBさんもいます。

Bさんは「C言語」に対する思いが強すぎるのか、一枚では収まり切りません。ハズキルーペで見ないといけないくらい小さな字で書いているのに。

「もう一枚あればで書ききれそう？」

「分かりません」

１枚目を書き終えたBさんがしばらく新聞を見つめています。

「この2段（1000文字くらいかな）、無駄に使ってしまったんです。

前置きに2段使ってしまっていたことを心から後悔していました^_^



そうじの時間、まずみんなでイスを机の上に置きます。

「せい、やっ！」

Cさんがめっちゃカッコよく、一本背負い風にイスをかついでいました。みんなの視線が一瞬で集まり、Cさんのイメージとのギャップに大笑い。

しばらく「せい、やっ！」が流行りました^_^