朝学習（校外学習事前学習）

2時間目（国語・数学・英語）

3時間目（国語・数学・英語）

4時間目（国語・数学・英語）

5時間目（体育）



今日は２組の見学の方がいらっしゃいました。

見学の流れはこんな感じです。

?お話をお伺いする。

?ひなぎくの説明をする。

?施設や授業の見学をする。



?のではいつもひなぎくのみんなにインタビューをします。が、今日は初めて数学の講師のA先生に「ひなぎくってどんなところですか？」って聞いてみました。

A先生はまさか自分に振られるとは思っていなかったので、一瞬びっくりしていました。急に振ってしまってごめんなさい。

でも、すごくうれしいことを言ってくださいました。色々な学校を見ているA先生だからこそ、言っていることに説得力がありました。ありがとうございます。

受験生のBさん、がんばっています。ここのところずっと、休み時間はひとりで受験勉強に取り組んでいます。寸暇を惜しんで、みんなと一緒に遊びたい気持ちを堪えて努力しています。いつも感心してみてますよ。もう一踏ん張りだ！

昼休み、体力に自信のないCさんを卓球に誘っちゃいました。卓球が得意なDさんが一緒に打ってくれます。

Cさんが打ちやすいように返すDさん。たまたまCさんが打った打ち方をDさんが

「それって〇〇っていう打ち方なんだよ。こういう時に効果的なんだー」と専門的な言葉を使って褒めてくれます。

それがなんか嬉しくて、球を返し続けると。。

「お、うまくなってきてる！」

「だんだん弾道が低くなってきてるんだけど」

と小さな変化に気づいてくれていっぱい褒めてくれます。

普段はほとんど卓球をしないCさんが、結局昼休み中卓球をしていました。そして普段これくらい運動したらクタクタになりそうなのに、とっても楽しそうで、終わった後もニコニコ笑顔でした。

Dさんのコーチっぷりが素敵すぎました^_^



5時間目は体育。今日からEXダンスを取り入れます。かなりの運動量があるようで、E先生もF先生も汗びっちょりになってました。

その初めての体操では、やっぱりすぐ覚えられる人と、苦手な人がいます。

Gさんは、困っていたHさんにずっとつきっきりで教えてくれてました。「あんなに丁寧に教えるのはなかなかできないよ」と見ていた先生も感心していました。

帰りの学活。

ひなぎくでは連絡帳に「がんばった人」を書きます。のぞいてみると。。

教えてくれていたGさんは

「Hさんが、苦手なのに最後までしっかりアドバイスを聞いて、一生懸命練習してくれていました」と書いて



教わっていたHさんは

「Gさんが優しく教えてくれていたのですごくうれしかったです」と書いていました。



そしてIさんは、直接そこには関わっていなかったのですが、

「GさんがHさんに体操を優しく丁寧に教えていてすごいと思った」と書いてくれていました。



先生たちは常日頃「笑顔と褒め言葉でひなぎくを埋めつくしたい！」って思っていますが、先生たちじゃなく、みんながそんなひなぎくを作ってくれていました^_^