本校の多目的室で行われた、地域のマンドリンクラブのコンサートに、合唱団が出演しました。
　合唱団の３年生が、文部科学省唱歌「もみじ」「茶つみ」等を合唱しました。初めて、合唱団として合唱を披露する児童もいましたが、３年生らしく、表情豊かに合唱しました。

　教育指導課指導力向上サポート室から教官がお見えになりご指導を受けました。２校時道徳「きっぱり！自分を考えよう」、３校時国語「場面に応じた言葉」ともに、学級全体でとてもいい雰囲気の中、授業が進んでいきました。しかし、教官の先生からは、教師主導の授業にならず子ども同士がかかわり合いことによって子どもたちの深まりができるように、つぶやきを拾うことも大事だが子どもたちにしっかり発言させるようにとご指導を受けました。あと卒業まで４ヵ月ですが、学級のいい雰囲気を持続させつつ、子どもたちがしっかり発言しながらかかわり合う授業を目指してほしいと思います。

　村山実習生は、国語「くふうして音読しよう」の授業でした。いい導入で授業が始まり、子どもの発言に対して、よくほめながら授業が進められていました。しかし、先生と子どもの１対１で授業を進めるのではなく、子ども同士がしっかりかかわり合い、学級全体で授業内容が共有できるように、子どもたちの声の大きさや子ども同士のかかわり合い方を工夫する必要がありました。今後の実習に期待します。

　１月までの特別教育実習もあと１０日になりました。今日は、教師養成塾の教授、大学の教授にお出でいただきご指導を受ける研究授業の６回目でした。丹羽実習生は体育「ソフトバレーボール」の授業でした。当然ですが課題はまだまだたくさんありますが、運動量の確保という点ではよかったです。これからの授業では、ねらいが達成できたか、子どもが見通しをもって授業に臨めたか、そしてどの授業でも「説明は短く活動は長く」を忘れずに実習に臨んでほしいと思います。

　はじめに、１１月１７日の創立６０周年記念式典で披露した「Ｗｉｔｈ　Ｙｏｕ　Ｓｍｉｌｅ」と「ほほう！」の２曲を、６年生が合唱しました。
　次に、１〜４年生の歌ってみたいとの希望の多かった「ほほう！」を、１〜４年生が練習して、全校で合唱しました。１〜４年生は、歌詞カードがない中でしたが、６年生の合唱を少しずつお手本として聞きながら、練習しました。全校で心を合わせて歌った合唱に、１１月１７日の時の合唱の感動が重なるものとなりました。

　アイマスク体験、点字体験に続いての学習です。盲導犬を初めて見るという子どももいて、どの子も真剣に話を聞いていました。今回のお話をもとに自分たちでできることは何かをこれから考えさせていきたいと思います。

　外があまりにも寒いので、昼食は、７階にある有明スポーツセンター展望廊下で食べました。レインボーブリッジ、東京タワー、東京スカイツリー（上の方は雲の中）、ゆりかもめなどを見ながらおいしく食べました。お弁当ありがとうございました。
　お茶の水にある水道歴史館では、子どもたちは、江戸時代の玉川上水、羽村堰、木樋、石樋、ますなどの話を興味深く聞いていました。これからの社会科の学習に生かされることでしょう。
　

　気温１度の寒い中、有明水再生センターと、水道歴史館へ行ってきました。バスの中では、バスガイドさんが話し始めると、ピタッと私語がなくなりました。すごい！その後は？。
　有明水再生センターでは、６階で紹介ＤＶＤを見た後、地下２階まで下りて、第一沈殿池、反応槽、第二沈殿池を見学しました。第二沈殿池では、２６時間できれいになった水を実際に見せてもらいました。

　本校は、教科「日本語」で校内研究を行っています。研究主題は「日本文化と体験をつなげて考え、説明する子ども〜子ども同士がかかわり合う場を通して〜」です。今日はその４回目の研究授業でした。単元は「物語に出てくる登場人物を演じてみよう」で、今日はその６時間目グループで考えた演技のプレ発表会でした。
　子どもたちは、自分たちの演技について言ってくれた他のグループのアドバイスを参考にして、グループで話し合い、さらにいい演技を作りだそうとしていました。話しあったり演技したりする子どもたちの楽しそうな笑顔がとても印象に残る授業でした。

　はじめに、北沢青色申告会主催の書道展の表彰を行いました。
　次に、世田谷区代表として出品した東京都読書感想文コンクールの表彰を行いました。
　最後に、図工専科の田邉教諭が、「その人の見方は、変化していくので、今を大切にしてほしい」と話しました。
　

　始業前に、１１月２１日から、たてわり班で校庭の落ち葉はきを行っています。
　１日交替で、各班が担当しています。今日は２班でした。明日は、３班の予定です。

　飼育委員会の児童が、学校で飼育しているウサギの紹介を、クイズ形式で行いました。ウサギの名前はティラミスですが、「わたしを元気づけてください」というイタリア語の意味があるとのことです。
　そして、週一回のティラミスとのふれあいタイムの第１回目を、２０分休みに行いました。

　５校時に、松沢小学校の５年生の算数の授業研究に、赤松学舎の教員が参加して、合同で研修しました。
　授業を参観した後、分科会に分かれて協議し、その後、全体会で話し合いを深めました。
　最後に講師の先生からご指導をいただきました。詳しくは、赤松学舎のホームページをご覧ください。

6年男子が最優秀賞をいただきました。表彰式と記念撮影の様子です。

　片道３０分歩いて、千歳清掃工場へ行ってきました。近くに直接見学できる施設があって有難いです。子どもたちは、はじめDVDで清掃工場の様子を見せていただき、その後、３グループに分かれて、工場内を見学しました。これから、子どもたちは、見学してきた内容を基に新聞作りをします。

　今日は、教育指導課指導力向上サポート室教官にお出でいただき、４年次教諭研修が行われました。２校時は国語「あいしているから」、３校時は道徳「くり（友情）」の授業を行い、４校時にご指導を受けました。指導の中で、学習習慣をしっかりつけようとしていること、机間指導で子どもたちの考えを吸い上げようとしていることなどをほめられましたが、板書計画、先生の表情を豊かになどの課題をいただきました。これからの授業に生かしていくことでしょう。　

　社会福祉法人　世田谷ボランティア協会の方に来校いただき、点字体験を行いました。
　点字の歴史を学び、点字本を紹介していただき、点字の読み方を教えていただいた後、実際に点字を打ったり、読んだりしました。
　そして、名刺を点字で、熱心に作成しました。

　続いて、等々力渓谷を散策し、砧公園で昼食後、世田谷市場を見学しました。写真は、不動の滝、世田谷市場の様子です。世田谷市場では、花のせりを行う場所（600席）に座り説明を受けました。子どもたちは、説明する方の話をよく聞き、びっしりメモをとっていました。これからの教室での学習にしっかり生かしてほしいと思います。

　今日は、バスによる初めての社会科見学でした。バスに弱い子は、少し弱気なっていましたが、誰一人吐くこともなく帰ってきました。バスの中では、地理検定参加者８１名の成果か、バスガイドさんの道路や鉄道の質問に対して、よく答えていました。
　写真は、代官屋敷、九品仏浄真寺の様子です。１本のいちょうが見事黄葉し、たくさんの方が絵を描いていました。

　当日は、あいにくの空模様ではありましたが、１２０名を超えるご来賓の皆様にご列席賜りました。世田谷区長挨拶の代読の後、教育委員会委員の方、世田谷区議会の方、世田谷区立小学校長会の方、ＰＴＡの方から心温まるご祝辞をいただきました。ありがとうございました。
　その後、４・５・６年生のお祝いのことばと合唱を披露しました。伝統ある赤堤小学校の一員としての誇りをもち、心をひとつにして、もてる力を精一杯発揮することができました。それも、赤堤小学校を支えてくださっている地域、保護者、関連諸機関のお陰ですす。心より厚くお礼申し上げます。ありがとうございました。
　今後もさらなる信頼と誇りのもてる赤堤小学校を目指して、努力してまいりたいと存じます。変わらぬご支援をどうぞよろしくお願いいたします。