２日（金）の６時間目はクラブ活動でした。今回は、３年生が各クラブを見学に行きました。学級ごとに回りましたが、どのクラブに行っても真剣に見学する姿がありました。お昼ごろまで降った雪の影響で校庭を使用する運動系クラブは各教室での活動となりました。しかし、それをマイナスには考えず、「校庭が使えないときは、このように活動していると伝えるよいチャンス」ととらえていました。写真は上から、１組、２組、３組の様子です。

　２日（金）の５時間目、５年２組は総合的な学習の時間の授業でした。テーマは「東京２０２０大会マスコット投票について」でした。マスコット選びについては、話合い活動を通して、自分の意見を積極的に発言する姿がありました。ハンドサインもよく使っていました。意見の述べ方として、相手の意見を否定するのではなく、「○○についてはよいと思いますが」と相手の意見の良さを認める言い方もできていました。

　２日（金）の４時間目、５年１組は保健の授業でした。「心の健康」という単元で、今回は心と体はつながっており、相互に影響し合っていることを理解しました。子どもたちは自分の体験を思い出すことで、心の在り方が体に影響し、体の状態によって心が変わることを実感していました。緊張をほぐす方法については、各自の考えを伝えあい、「それってあるよね。」と共有していました。学習感想には「今度、緊張したときは友達の方法を試してみようと思う。」という考えが書かれていました。

　２日（金）の３時間目、３年３組は理科の授業でした。「じしゃくのひみつ」の単元のうち、「磁石についた鉄釘は、磁石になるのだろうか」という疑問を解決するために３つの実験を行いました。「砂鉄につけてみる、方位磁針に近付ける、水に浮かべる」です。子どもたちはグループごとに協力しながら、実験を進めていました。結果をミニホワイトボードに書いて発表しました。

　２日（金）の２時間目、４年３組は国語の授業でした。「じゃんけんの仕組み」の単元でした。全員で丸読みをした後、初めて読んだ感想を書く際に、先生から「読んでわかったこととわからなかったことを書きましょう。」と指示がありました。その後、各自のわかったこととわからなかったことをグループ内で発表し、短冊にまとめました。さらにそれを学級全体で発表し、３組としての学習課題ができました。

　２日（金）の１時間目、４年生は算数の授業でした。習熟度別に「直方体と立方体」の学習をしました。４年２組の教室では、積み木を自分で操作しながら、面と辺の垂直や平行を見つけていました。面に垂直な辺はすぐに見つけられましたが、面に平行な辺となると少し考えていました。互いに考えを伝えあい、教えあう姿があり、「なるほど。」「そうか、わかった！」と納得することができました。

　１日（木）の午後２時から、多目的室において「新１年生保護者説明会」が行われました。冷たい雨の中を多くの保護者の方にご参加いただきました。ありがとうございました。校長先生のお話、北沢警察署の方からのお話・・・とプログラムが進みました。配布物も多くありましたので、ご自宅でゆっくりお読みいただきたいと思います。

　１日（木）の４時間目、４年１組は国語の授業でした。はじめに、新出漢字の練習をしました。本日の新出漢字は「残」「治」「熱」で、本日の漢字先生役の子どもたち３人が前に出てきました。順番に、漢字の「読み方、熟語、書き順」をみんなの前で発表しました。漢字練習の後は「じゃんけんの仕組み」という説明文の学習に入りました。「完璧読み」をめざし、子どもたちは集中して友達が読むのを聞いていました。読み間違えても「進んだよ。」と言える姿がありました。

　１日（木）の３時間目、３年１組は理科の授業でした。「じしゃくのひみつ」の単元で、磁石の同極同士は退け合い、異極同士は引き合うことを実験して確かめました。子どもたちは、磁石を手で操作した時の感触を確かめたり、自由に動くようにした磁石の動きを視覚でとらえたりして、極の引き付け合い方の違いを実感していました。

　２月になりました。図書室は、装飾やテーマが変わりました。もうすぐ始まる冬季オリンピックを特集しています。室内に「オリンピックコーナー」が設けられ、各スポーツの本をたくさん紹介しています。図書室前の装飾は、豆まき姿の動物たちになりました。

　３１日（水）の４時間目、２年２組は国語の授業でした。牛乳パック等でつくった「こま」のコンテストを行いました。今回は「よく回るコンテスト」でした。各班で、こまをアピールする文章を考え、みんなの前で紹介しました。その後、前半と後半に分かれてこまを回しました。子どもたちからは自分の班のこまを応援する掛け声が聞かれました。

　３１日（水）の午前中、３年生は跳び箱教室に参加しました。講師の先生にお越しいただき、まずマット運動で体をほぐしました。その後、３段、４段、５段の跳び箱を用意して開脚跳びの練習をしました。「自分のお尻を前に運ぶ」というアドバイスを受けて、「跳べた！」と喜ぶ姿がありました。写真は、１組の様子です。

　１月最終日（３１日）の読み聞かせは、２年生の各教室で行われました。大型テレビに映し出されたページを集中して見ていたり、絵本の世界を楽しんだりしていました。読み聞かせのない学級は、教室で読書をして過ごしました。

　３０日（火）、３年生は社会科の学習の一環として「七輪体験」を行いました。実施するにあたり、各クラスとも保護者の皆様や赤小ボランティアの皆様にご協力をいただきました。炭に火がつくまで交替で風を送り、風の向きによっては煙が目に染みるという経験もしました。餅焼き網にお餅をのせ、こんがり焼けたら醤油をつけ海苔をまいて食べました。「トースターで焼いたのとは全然味が違う。」「おいしい。」と大喜びでした。写真は、３年２組の様子です。

　大雪から１週間が経ちました。校庭の雪がほぼとけてきたので、３０日（火）の朝遊びから校庭使用を開始しました。子どもたちは午前７時５０分になるのを今か今かと待ち望んでいました。遊具のあるところは雪が残っているため使えませんが、それでも久しぶりに校庭で遊べるとあって元気に遊んでいました。

　図工室前の廊下には「つくりかけギャラリー」があります。完成ではないけれど、つくりかけにもおもしろさや楽しさがあり、これからどうなっいくのかがとても楽しみです。現在、４年生の「希望のたねから」と題した紙粘土作品が並べられています。

　図工室の角を曲がった廊下に３年生の図画工作作品が展示され始めました。題材名は「ふしぎな乗り物」です。身近な物を乗り物にしてみたら・・・ということで、子どもたちは消しゴムや鉛筆などを乗り物にしてすてきな作品を完成させました。

　２７日（土）、多目的室において漢字検定を実施しました。本校は、団体受験の準会場となっています。今年度より年１回の開催となりましたが、１１３人が合格めざして問題に挑戦しました。本校での漢字検定実施に当たっては、PTA役員の皆様に運営していただいています。２６日（金）の夕方から約２時間かけて会場設営をし、当日の会場見守り、会場片付けまでしていただいています。ご協力に感謝申し上げます。写真は、会場の様子と入場を待つ子どもたちの様子です。

　２６日（金）の給食後から４０分間は、ロング昼休みにしてたてわり活動を行いました。今回から５年生が遊びの計画を立てています。雪の影響で校庭での遊びを教室用に変更した班もありましたが、どの班も笑顔が見られ楽しんでいることがわかりました。５年生が考えた遊びは、「なんでもバスケット」「ジェスチャーゲーム」「３ヒントクイズ」「ドン！ジャンケンポン」「王様当てゲーム」などたくさんありました。

　２２日（月）から２６日（金）までの５日間、代表委員によるあいさつキャンペーンが行われました。合わせて「廊下は右側を歩こう」キャンペーンも行いました。第一昇降口と第二昇降口を入ったところに代表委員が並び、登校してきた一人ひとりにあいさつをしました。「あいさつしよう君」という手作りマスコットを持っての活動です。「あいさつしよう君」は昨年度の代表委員が考え、フェルトで作りました。そのマスコットを再登場させての活動です。「廊下は右側を歩こう」キャンペーンは、今年度の代表委員が考えた「土偶君」が各階段の上り口におかれました。写真は、最終日の活動の様子です。