４年生が新江ノ島水族館で行った、調べ学習の結果について答え合わせをしていました。１０問のクイズ形式になった冊子を見ながら、知的好奇心の目を輝かせている子どもたちです。理科の学習と関連が深い学びも多い遠足になったのだと、よく分かった授業風景でした。

　体育館に８５２人の仲間たちが集合しました。
　学校を支えていく高年年の組織と言えば委員会です。各委員会から活動についての紹介を行う集会が開かれました。今日にいたるまで、立ち位置から始まり、何回も練習を重ねてきた代表者たちです。本番終了後、担当の先生から「今まで一番の出来栄えでした」と嬉しいコメントをいただきました。
　また、全校児童の退場が終わるまで、舞台の上で、行進の足を止めずにリードしていたのも好印象でした。発表だけに終わらない、自覚ある態度が表れていますね。

過ごしやすい気候の中、新江ノ島水族館に遠足に行ってきました。水族館に着いてから、ほぼグループでの活動でしたが、班長を中心に時間やルールを守って協力して行動できました。様々な生き物と直接ふれ合うこともでき、貴重な体験をすることができました。

　家庭科授業の醍醐味と言ったら、やはり実習を挙げる子が多いのではないでしょうか。５年生がお茶を淹れる活動に臨んでいます。衛生に配慮して身支度を整え、いつもの何倍も時間をかけて入念に手洗いを行っていました。グループ毎に準備の担当者を決め、必要な用具を持ち寄ったり、コンロの準備を進めたりしていました。協力し合ったあとには、きっと美味しいティ−タイムが待っていますよ。

　一輪車の練習をひたむきにがんばる子、固定施設を使った運動に取り組む子、走り回って鬼遊びをする子、ボール遊びに夢中な子、それぞれが思い思いの楽しいひとときを過ごしています。今日は４年生がお留守の分、ちょっぴり校庭が広く感じられました。
　涼しい風が吹いているものの、それでも目いっぱい遊んだみんなは汗を拭き拭き、教室へと戻っていきました。

　聴力検査の順番を待っている５年生を発見。徐々に近づいていっても、話し声は聞こえて来ません。静かに待つことにより、音の検査を邪魔することもなく、誰もが快い時間が流れていくのです。何気ないこんな場面で、しっかりとした、規律ある行動が取れる松丘小の高学年を頼もしく思います。
　仮に、担任の先生がその場にいらっしゃらなくても、みんなの態度に変わりはないと信じています。そこが大事ですよね。

　集合して話を聞く際、休めの姿勢をとることがあります。今朝の朝会でもそうでした。
　朝会の終了後、担任の先生が休めの姿勢について、丁寧にご指導されているクラスがありました。一つ一つ覚え、マスターしていきましょう。一年間にたくさんの収穫がありますね。

　６年生の代表４人の挨拶とともに、全校朝会がスタートです。
　副校長先生からは、今春転入された先生方から聞き取ったアンケートを基にした、「この人は誰でしょうクイズ」が出題されました。「ヒント１　話の聞き方が上手」「ヒント２　あいさつがよくできる」・・・正解は「松丘小学校の子どもたち」です。この半月間、本校児童のかがやきとして、たいへん印象深かった部分として、大半の教員が感じているプラスの評価です。さらに「６年生がリーダーシップを発揮している」というお褒めの声も届いていたため、それも紹介されました。
　週番の先生からは、週の生活目標についてお話がありました。また、遊び場所のお約束について今一度確認を行いました。放課後、マンション等で住民の方々にご迷惑を掛けることがないよう、一人ひとりに心掛けてほしいと思います。
　朝会が終わって、校舎への入室です。どの学年も最後まで私語がなく、しっかりと行進をしているのが素晴らしかったです。これも、本校のかがやきの一つですね。

　昨日までの季節外れの暑さが一段落し、お出かけするには快適な気温となりました。４年生が江の島へ出発です。
「時間を守って行動すること」
先生方から今日の大きな目標として、お話がありました。お約束を守って、楽しい一日を過ごしましょうね。

　６日間の長い一週間でしたが、子どもたちは疲れも見せず、元気に下校していきました。先生方も、地域へ出て、子どもたちが下校する様子を見守っています。
　あさって、また明るいみんなの顔が揃いますように。

　下校開始前から松パパの皆様が集まって、ミーティングをされていらっしゃいました。本校児童の安全を見守っていただき、ありがとうございます。心強い応援団の存在、嬉しい限りです。

　体育館で授業の４年生は、じっくりと柔軟体操に取り組んでいました。感心してしまう位、柔らかな動きを余裕でこなす子がいて、老体と化している私には羨ましかったです。前途有望、鍛え甲斐がある子どもたちです。

　小学校生活ラストの運動会へ向けて、６年生が短距離走タイムの記録をとっています。座って待つ態度も、さすが最上級生です。本番では、走っているとき以外の姿もお客様から注目を集めていますからね。

　１年生の退場です。もう６年生のアシストなしでも、お友達と手をつないで帰って行きました。
　演奏をがんばった金管バンドのみんなにも、温かい拍手が贈られていました。

　企画代表委員からは「まつがおか」のあいうえお作文を披露。
　１年生のみんなは練習をがんばってきた、「１年生になったら」の替え歌や呼び掛けをしっかりと発表できました。

　お兄さん、お姉さんたちから心のこもったプレゼントです。２年生は朝顔のたね、３年生はブンブンごま、４年生からはかんむりが贈られました。

　はじめの言葉、歌「すてきな友達」のプレゼント、プログラムが進んでいます。

　子どもが司会進行役を務めます。金管バンドの演奏と拍手に迎えられ、６年生と手をつないだ１年生が入場してきました。

　今日は土曜授業日です。１校時の一年生を迎える会を前に、２年生から５年生が体育館で今か今かと開会を待っています。

　図工室から流れてくる「Rising Sun」の軽快なメロディー。好奇心満々でのぞいてみたら、ナゾは一発で解決しました。リズムにのって踊る動物くんたちを、曲の世界にひたりながら制作している４年生たちがいました。楽しく踊る動物たちに、自分たち自身も共鳴しながら表現しているという訳です。
「これ、何だと思いますか。」
「見てください。」
どれも自信作なのでしょう。一つ一つを見て回る私に、アピール合戦が凄まじかったですよ。