本日、３校時の音楽の学習では、ハンドベルを使って「エーデルワイス」の演奏をしました。３年生が校外学習で出かけていたので、いつもより人数が少なかったのですが、きれいな音で演奏しようというめあてで練習に取り組みました。それぞれ、楽譜を見ながらがんばって練習をしました。
　給食の時間には、順番に来てくれている４年生と一緒に給食を食べました。「どうしたら来てくれた４年生が気持ちよく給食を食べて帰ってくれるか。」学級会で相談し、みんなで考えました。折り紙を折って作品を作ったり、名札に絵を描いたりして来てくれた人にプレゼントしました。
　また、生活単元学習では、「みんなでなかよくあそぼう」というめあてを実践するために、みんなで相談して決めたドッチボールをしました。遊んだ後、みんながもっと楽しく遊ぶにはどうしたらよかったかについても話し合いました。友達のことを思う様々な意見が出され、次回は「もっとなかよく、たのしくあそびたいね。」という意見がたくさん聞かれました。



　

　12日（火）の朝の時間、校庭で5年生と2年生合同のジャンピングタイムがありました。先週から縄跳び旬間が始まり、5年生も2年生も意欲的に取り組んでいます。
　この日は、初めてのジャンピングタイムだったで、お互いちょっと遠慮がちなところもありましたが、５年生が２年生に跳び方を教えてあげている姿が見られました。
　５年生は、やはりいろいろな技ができ、「さすが５年生！」でした。２年生は、５年生の技にほれぼれし、さらに、優しく教えてくれる姿にもまたまたほれぼれし、よい交流の時間になりました。

２組は、３・４時間目に図工『しぜんとなかよし』の学習をしました。体育館脇にある石を工夫して並べて、素敵な作品を作る学習です。グループで協力して石を運び、何を作るか考え、綺麗に並べました。
「こっちにお花をつくてみようかな。」「もう一つ雲をつくってみたらいいかもしれない。」と、出来上がる作品からさらにアイディアを広げる子もいました。
学校にいらっしゃったお客さんにも「上手にできているね。」とほめられました!!

最後は、元通りにお片付けです。最後まで協力して学習活動に取り組む姿が、なにより一番素敵でした。

　この日、６年２組が総合的な学習の時間「やってみよう！プログラミング」に取り組みました。
　プログラミング入力でロボットを動かすことを通して、順序や繰り返しなどの考え方を学びます。今回の学習では、タブレット型端末とそれぞれのスマートハブ（受信機）を結び付け、モーターを使って簡単なプログラミングを行い、実際にロボットを動かすという活動でした。子どもたちは操作方法をすぐに理解し、協働的、主体的に取り組んでいました。
　１５日（金）の１３：３０から、２組が研究授業を行います。

３年生は総合の学習で、烏山区民センターについて調べています。

そこで本日、烏山区民センターの見学に行きました。
学級ごとに分かれて様々な部屋を見学させていただきました。

烏山地域に住む方だけでなく、多くの人々が利用していることを知りました。

今後知ったり調べたことを新聞にまとめ、烏山区民センターのことを紹介していきます。

１年生と６年生がジャンピングタイムを行いました。
体力テストのときと同じように縦割り班に分かれて、跳び方を教えてもらったり、跳んだ数を数えてもらったりとたくさんお世話をしてもらいました。
なによりも、大好きな６年生がたくさんほめてくれたので、やる気が一段とアップした１年生です。
最後には、縄の結び方を教えてもらいました。まだ上手にできない子もいます。ご家庭でも練習をお願いします。

2020年の東京オリンピック・パラリンピックに、アメリカ合衆国の選手がトレーニングのために世田谷区をホストタウンとして訪れます。
それにともない、アメリカ合衆国ホストタウンロゴを、世田谷区の小学生・中学生が選ぶこととなりました。

全校朝会で校長先生から説明を受ける子どもたち。
すてきなロゴ案の数々に、期待の高まる声があがります。
烏山小学校の子どもたちが選んだロゴは、いったいどれなのでしょうか。

日本とアメリカ合衆国をつなぐ世田谷区。
選ばれたロゴは、区のグッズやイベントなどに使われる予定です。

今日から、ランチルーム給食が始まりました。
トップバッターは１年２組とつくし学級の１年生です。
ランチルーム給食の時には、特別にデザートが１品追加です。
今回の特別デザートは、あまぁい「サクランボ」でした。

栄養士さんから、赤い食品・黄色い食品・緑の食品のお話もしていただきました。
おいしい給食、もりもり食べます!!

６年生にお手伝いをしてもらい、体力テストの「シャトルラン」の計測を行いました。
音楽に合わせて２０Mを走ります。やさしいお兄さん、お姉さんがたくさん応援してくれたので、１年生も力一杯頑張ることができました。

優しく、かっこいい上級生が大好きな１年生です。
お兄さん、お姉さん、これからもよろしくお願いします!!

　本日、４時間目には、タブレット型端末を使って「なつさがし」をしました。緑の葉がしげったじゃがいもや花だんの花、ひまわりなどの写真をとっていました。写真のとり方も上手になってきました。とった写真を保存し発表会に向けて準備をしました。　　
　また昨日７日より、４年生との給食交流が始まりました。４年生は４・５人ずつのグループになって給食を食べにきます。学級の子どもたちは、４年生をお迎えするに当たり、名札を作ったらいい、プレゼントを作ったらいいなどの意見が出され、準備をしました。給食の時間には、テーブルごとに自己紹介をしたり、しりとりをしたりして楽しく交流を進めながら、楽しそうに食べていました。
　
　　

　月曜日から続いていたあいさつ週間は、今日が最終日でした。正門では、６年生と上祖師谷中学の生徒のみなさんが、東門では４年生が立って大きな声であいさつをしました。また、烏山小学校の代表委員会の人たちが中学校に行ってあいさつの呼びかけをしました。
　これからもあいさつの声が響きわたり、笑顔あふれる学校になるために続いてあいさつの呼びかけを行っていきます。

３年生では「かげと太陽」の学習をしています。

かげの秘密を調べるために、様々な観察を行いました。


・かげはどこにできるのか。
・かげはなぜ動くのか。

などを検証するべく、子どもたちはかげと友達になりながら学習をすすめました。

次回は日かげ日なたの秘密を調べます。

　この日は、１年生が新体力テストの種目「２０ｍシャトルラン」の計測に取り組みました。初めての経験となる１年生のために、６年生がお手伝いをしました。ペースメーカーとして１年生をリードする子、一人ひとりの記録を取りながら励ましの声かけをする子。６年生は役割を分担して１年生がよりよい記録を出せるように見守っていました。

　晴天の下、プールの工事が始まりました。今日と明日の２日間かけて地下にしまわれたプールを地上に出します。
　梅雨に入ったばかりですが、夏に向けての準備がすすんでいます。　

　赤・青・黄色のインクを水でうすめて、色水遊びをしました。色水が入った透明容器やペットボトルに別の色を少しずつ足して、色の変化を楽しみます。
　次々とできあがる色に、子どもたちは「きれい！」「すごい！」「見て。こんな色ができたよ。」と大喜び。思う存分色作りを楽しみました。と同時に、赤・青・黄色の混ぜ具合でたくさんの色が作れることに気付くことができました。
　作った色水はふた付きの容器やペットボトルに入れて家に持ち帰りました。子どもたちが作った色水コレクションをどうぞお楽しみください。
　今日は１組と３組が行いました。２組は明日行う予定です。

　今日のあいさつ当番は１年生、５年生、つくし学級の子どもたちでした。先月からあいさつ当番をするようになった１年生も、登校する子どもたちに大きな声で「おはようございます」とあいさつできるようになっています。今日は正門で「カラスくん」もあいさつ当番に参加しました。
　元気なあいさつが交わせると、「今日も一日がんばろう。」という気持ちになり、表情も自然と笑顔になります。
　明日は上祖師谷中学校の生徒達もいっしょにあいさつをします。

　６月４日（月）から８日（金）まで、あいさつ週間です。担当学年の子どもたちや教員があいさつの呼びかけをしています。今週は、上祖師谷中学校の生徒のみなさんが烏山小学校に来てくれたり、烏山小の代表委員会の児童が出かけて行ったりしてあいさつの呼びかけをしています。本日は、上祖師谷中学の生徒のみなさんと１年生が正門で、５年生・つくし学級の子どもたちが東門において元気よくあいさつの呼びかけをしました。これからも、あいさつの輪が広がっていくことを期待しています。

　昨日はスポーツテストで外遊びができなかったことや、本日は雨のため外遊びができなかったということもあり、昨日、今日と１００名近くの来館者がありました。読書感想文を書くための課題図書のコーナーや、今月が誕生日の作家の本を集めているコーナーでは、本を見やすく立てて展示しているので、手に取って見ている姿が多く見られました。
　今週の９日（土）には、８時３０分から１２時まで、土曜日図書館開館を行います。「風」をテーマにした「おはなし会」や風に揺れるモビールを作る「イベント工作」を予定しています。烏山小学校の児童みなさんやまだ入学していないお子さんも保護者の方と一緒だと参加することができます。
　このように、図書館では多くの人たちに行ってみたいなと思ってもらえるように、いろいろ工夫しながら準備をしています。ぜひ、本を読みに来てください。

　本日、６日（水）は、牧先生によるお話会がありました。１組では、「きょうのおべんとうはなんだろうな」など食べ物のお話を、２組では「ちいさいしょうぼうじどうしゃ」など、ちいさいもののお話を読んでいただきました。子どもたちは、牧先生のお話の世界に引き込まれ、よく聞いていました。
　３・４時間目の図工の時間は、クレヨンや絵の具を使って絵を描きました。先週仕上がらなかった「運動会の絵」に取り組む子や、友達の「似顔絵」を描いたり、「よく見て描こう」に再度挑戦する子がいたり、取り組む課題はそれぞでした。どの子も自分の作品を仕上げることに集中して取り組んでいました。来週は、鑑賞会をする予定です。

　この日の１〜４校時、６年生は１年生とともに体力テストの５種目を測定しました。
　汗をにじませながら頑張る１年生と、それをニコニコしながら見守る６年生。６年生にとって１年生はかわいくて仕方がないようで、だれもがお兄さん、お姉さんらしさを発揮していました。
　もちろんそれだけではなく、自分の体力を見つめ、全力で好結果を目指す姿も見られました。