１６日（火）、５年生は学級ごとに稲刈りを行いました。総合的な学習の時間に１学期から取り組んできた学習です。講師の先生から、教室で精米にいたるまでの話をしていただきました。その後、田んぼに行き、一人一株ずつ稲を刈りました。最後に講師の先生が稲をわらで束ねるところを見せてくださいました。教室の様子は１組、稲刈りの様子は３組です。

　１６日（火）の２時間目、２年４組は体育の時間でした。とび箱の３段と４段の開脚とびの練習をしました。自分がとび終わったら手を挙げて次の人に「どうぞ」の合図を送る約束を守り、安全に練習することができました。

（今日の献立）
　・ごはん
　・ひじきとわかめのふりかけ
　・筑前煮
　・吉野汁
　・牛乳

　今日は「世界食料デー」です。世界の食料問題を考える日として国連が定めました。
　現在日本で食べられるのに捨てられてしまう食べ物は、年間で約６４６万トン。一人１日お茶碗１杯分もの食べ物が捨てられています。食材を買いすぎない、苦手なものでもひと口は食べてみるなど食品ロスを減らすために、できることから取り組んでいきたいですね。

　６年生は１学期から長なわとびの朝練習をしています。午前７時５０分になると練習を始め、「ハイ、ハイ」というかけ声が校庭に響いています。２３日（火）に行われる連合運動会でクラスの最高記録が出せるようにと張り切っています。

　１６日（火）、３年生は区内をめぐる社会科見学に出発しました。午前８時に校庭に集合し出発式をしました。道路事情によりバスの到着が遅くなりましたが、８時４０分に無事出発しました。最初の見学先は九品仏浄真寺です。

　１５日（月）のクラブ活動では、６年生のみ「卒業アルバム用の写真撮影」をしました。カメラマンが到着すると、６年生はちょっと照れたような表情をしていました。写真は、科学クラブ、ラケットスポーツクラブ、ゴールゲームクラブの様子です。

　２学期になってカレンダーの関係から月曜日が休みになることが多くありました。本校では１５日（月）になって、ようやくクラブ活動をすることができました。４年生以上は各集合場所に集まり、久しぶりの活動を楽しんでいました。写真は、テーブルゲームクラブ、ダンスクラブ、室内スポーツクラブの様子です。

　１５日（月）の６時間目、少人数算数教室において「寺子屋クラブ」が開催されました。２年生と３年生を対象に、算数のプリントに取り組みながら苦手なところを克服していきます。丸付けは保護者の方のご協力をいただいています。

　１５日（月）の３時間目、１年２組は音楽の時間でした。担任ではなく音楽の先生の授業でした。鼻濁音の練習をしてから、校歌や「星空はいつも」「ちいさい秋みつけた」の歌を歌いました。「ちいさい秋みつけた」ではＣＤを静かに聞き、声楽家のまねをしようと張り切る姿がありました。

　１５日（月）、４年生は社会科の学習として「下水道出前授業」に参加しました。東京都水道局の方に講師をしていただき、子どもたちは２時間、お話を聞いたり実験をしたりしながら楽しく学習をしました。汚れた水がきれいになっていく過程を実験により確かめることができました。水がきれいになったときには、子どもたちから「オー」という歓声があがりました。写真は、３・４時間目の１・２組の様子です。

　１５日（月）、小中合同の全校朝会をしました。１学期に引き続き２度目の開催です。今回は小学校の校長先生が全校児童・生徒に向けてお話をしました。小学生には「展覧会に向けての作品作り」を、中学生には「学芸発表会に向けた最後の仕上げ」をがんばりましょうという内容でした。

（今日の献立）
　・ツナトースト
　・白いんげん豆のポタージュ
　・野菜のレモン風味
　・菊花みかん
　・牛乳

　食事のとき背中を丸めて食べると、おなかの中が押しつぶされて食べ物がうまく消化されません。正しい姿勢のポイントは「グーペタピン」。おなかは机からグー１個分あけ、足はそろえてペタっと床につけます。最後に背筋をピンと伸ばします。
　日々の食事から意識して、正しい姿勢を身に付けましょう。

　１３日（土）の午前１１時１５分から体育館で講演会を行いました。「子どものよりよい成長を願って -地域、家庭、学校で育む人とのかかわりかた- 」をテーマに講師の先生にお話をしていただきました。人とのかかわりを深める家庭のあり方として、「子どもを十分だきしめる」「子どもを信じて待つ」「人とのかかわり方の基本をきちんと教え、態度や行動で示す」「感謝の心を育てる」の４つが大切であるとのことでした。

　道徳は今年度から「特別の教科　道徳」として考える授業、議論する授業に取り組んでいます。４年生は「フィンガーボール」を、５年生はすれちがい」を、６年生は「人間をつくる道 -剣道- 」「最後のおくり物」「ロレンソの友達」を題材に自分の考えを書いたり、発表したりしました。ひかり学級では「けんかしたっていいじゃない」を題材に、役割演技を取り入れて相手の気持ちを考えました。

　１３日（土）は土曜授業日で、学校公開期間の最終日でした。２時間目と３時間目に全学級で道徳の授業を公開しました。１年生は「ゆっきとやっち」を、２年生は「あいさつがきらいな王さま」を、３年生は「泣いた赤おに」「バスの中で」「おじいちゃんとの楽しみ」を題材として登場人物の気持ちや行動を考えました。

　１２日（金）の３・４時間目、１年５組は図画工作の時間でした。展覧会に出品予定の「おさかなアイランド」に取り組んでいました。今回は、キラキラテープをはってから魚の形に切り取りました。カーブのところは、はさみを上手に使って切っていました。

　１２日（金）の５時間目は、６年１組と２組が合同で体育をしました。芦花中学校２年Ｂ組の男子生徒が４種類の技を教えてくれました。技のポイントを丁寧に教えてくれたり、「すごい！」とほめてくれたりしました。中学生の姿から「２年後は自分たちも小学生に教えるんだな。」と見通しをもつことができました。芦花中学校２年男子生徒のみなさん、ありがとうございました。

　１２日（金）の４時間目、６年３組と４組は合同で体育をしました。今回は芦花中学校２年Ａ組とＣ組の男子生徒からマット運動の技を教えてもらいました。「頭倒立」「開脚前転」「側方倒立回転」「倒立前転」の４種目を行いました。中学生自らがお手本を見せてくれて、６年生はそれだけで感激していました。

　教科「日本語」のねらいの一つに「深く考える」があります。俳句や短歌、漢詩等をくり返し読んでいると作者の心情や情景を思いうかべることができたり、いつの間にか暗誦したりしています。ことばのもつ力を感じます。６年生は「俳句」「漢詩」「考え方」を学習し、ひかり学級は「俳句作り」をしました。

　教科「日本語」は都内でも世田谷区だけで行われている学習です。「美しい日本語を世田谷から」ということで誕生しました。１２日〈金）、４年生は４学級とも「衣食住について調べよう」を、５年生は「俳句」「短歌」「日本の伝統芸能・伝統文化について調べよう」を学習しました。