今日は「わくわくどきどき烏山」の学習でゲストティーチャーの方に来ていただきました。
　３年生は２クラスに別れ「昔の暮らしについて」「お祭りについて」のお話をそれぞれ聞きました。
　「昔の暮らし」では、自分たちとは違う学校生活、全校の人数などお話をいただきました。
　「お祭りについて」では六所神社の話や御神輿や道具についての話をしていただきました。
　３年生はとても真剣にメモをとりました。自分たちの普段の生活との違い、新しいことを知る楽しさからあっという間に時間がたってしまっそうです。
　子どもたちは、自分の住む地域のことを知り、愛着を持つことができたのではないでしょうか。とても有意義な時間になりました。

　７月２日（火）、１組は保護者による読み聞かせをしました。
　「神様がくれた宝石」という本を読んでいただきました。話を聞いている子どもたちは、静かに集中して聞いていました。どんな子どもにも、何かしらよいところがある。人は、どうしても悪いところに目がいきがちですが、よいところに目を向けて接することができる人になってほしいと思います。
　お忙しい中、ありがとうございました。

１年生は、１時間目にトウモロコシの皮むきをしました。１枚ずつ葉っぱを丁寧に剥きました。自分たちが剥いたトウモロコシが給食で出ることを楽しみに「はやくたべたいね！」と友達とお話ししながら、一生懸命頑張り、給食にでた「ゆでとうろもこし」を苦手でも頑張って食べることができました。みんな「おいしい！」と嬉しそうに食べていました。

７月最初の全校朝会でした。
この日は、烏山小学校の開校記念日。今年で１４６年をむかえました。
校長先生からは、烏山小学校がこの地に引っ越してくるまでのお話がありました。
温故知新、まごころ石、百年椿について話をしていただきました。
生活指導から、児童に配布される風水害についてのパンフレットについて話がありました。
ご家庭でよくご覧いただき、風水害にあうまえに備えていただきたいと思います。

今日は２組がランチルーム給食でした。
今日のおまけデザートは、今が旬の「すいか」でした。
皮のぎりぎりまでかじりつく子どもたち。とてもおいしそうに味わっていました。

栄養士さんからは、食事のきまりやマナーについてお話していただきました。
よく噛むことはもちろん、食器の置き方、食事の挨拶についても詳しくお話していただきました。命の恵みをいただくこと、作ってくれた方への感謝の気持ちを表すことを意識して、きちんと「いただきます」「ごちそうさま」を言うよう心がけてほしいですね。

　今日は３年２組で研究授業を行いました。本校で行っているSTEM教育のひとつで、理科「明かりをつけよう」の単元で、豆電球を使ったおもちゃを作る学習をしました。回路や電気を通すもの通さないものなど学んだことを生かしたおもちゃを作ることができました。

　今日、つくし学級ではプール開きをしました。先週から烏山小学校ではプール学習が始まっているのですが、２組が河口湖連合移動教室に行っていたため、つくし学級では今週からプール学習が始まります。まず、校長先生からお話があり、その後に一人ずつ自分のめあてを発表しました。最後にプールに向かって、「よろしくお願いします。」と大きな声であいさつをしました。曇り空で、少し水も冷たかったですが、久しぶりのプールを楽しみました。

　今日の児童集会は図書委員会の発表集会でした。これは図書旬間の一環としての活動でもあります。発表に向けて、図書委員会では５月から話し合いを重ね、自分たちでどのような内容にするのかを考えました。今回は、図書館のよさについて全校に伝えることになりました。まず動画で、図書館での約束、受付でどうすればいいかなどを伝えました。そして、図書館のよさやおすすめの本を紹介しました。最後に、図書館で人気の本のクイズもしました。みなさん、ぜひ図書館に来てください。

　本日５校時に、５年１組が総合的な学習の時間で研究授業を行いました。これまで、本単元では生活の中で使われている情報機器について理解し、機能をプログラミングする学習をしてきました。
　本時では、それぞれのグループでめあてをたて、それに近づけるためのプログラムを組みました。学習してきたことを生かして、改善点を話し合いながら取り組んでいました。友だちと試行錯誤することで、よりよいものに近づいたと振り返りました。

　午後、上祖師谷中学校の先生方と、第２回温知学舎合同研修会・合同学習習得確認会議を行いました。
　第１部は、認定特定非営利活動法人ＲｅＢitの方の講演会でした。ＬＧＢＴとは何か、性の多様性、ＬＧＢＴである方の体験や学校での困り事等、様々なお話を伺いました。一人ひとり違うそれぞれのセクシュアリティーがあって当たり前のことであり、自分らしさを大切にできる社会の必要性について、改めて考える機会となる貴重なお話でした。
　第２部は、各教科部会に分かれて、合同学習習得確認会議を行いました。４月に実施した学習習得確認調査の結果から、各教科の課題を話し合いました。この課題を受け、今後合同の授業研究や研修会を行っていきます。

　吉岡農園にじゃがいも掘りに行きました。吉岡農園は歩いて１０分のところにあります。今日はとても暑くなりましたが、みんなで歩いていきました。
　最初に吉岡さんがじゃがいもの堀り方を教えてくださいました。説明が終わると、いよいよみんなが掘る番です。一人二株、じゃがいも掘りに挑戦しました。まず茎を引っぱり、それから土を掘ってじゃがいもを探します。一株から１０個ぐらいのじゃがいもが採れました。「とれたよ。」「あった。」と子どもたちから声があがりました。
　帰りは、採れたじゃがいもをリュックサックに入れて歩きます。とても重くなったリュックサックでしたが、がんばって学校まで歩きました。

　今日、第２回目の教員による読み聞かせがありました。前回とは違う先生が今日は本を読みに来てくれました。今週で読書旬間は終わりますが、旬間が終わってもぜひ本を楽しんでほしいと思います。

　たてわり班遊びが行われました。今日は良い天気だったので、今年度新しく加わった屋上遊びも行うことができました。外遊びの班は、広々とした活動場所で、元気にドッジボールやおにごっこをして楽しく遊びました。教室遊びの班も、ハンカチ落としや震源地ゲームなどをルールを工夫して遊んでいました。６年生もだんだんとルール説明や進行が上手になってきました。
　活動の終わりには、ふり返りをして、次回の遊びのリクエストなども聞きます。下級生の意見を参考に６年生のリーダーたちが遊びを考えます。次回のたてわり班遊びもお楽しみに。

　５年生は、グラデーション技法を用いて描いたところに、カラーペンで小さな世界を描きました。グラデーションの色や形からイメージして描かれた世界は、いろいろな季節、国、時代、場所に分かれていて、とても楽しい物語が生み出されていました。完成がとても楽しみです。

４年生は、彫刻刀の安全な使い方をマスターし、自分のデザインした＜まほうのつぼ＞の線彫りを楽しみました。はじめての彫刻刀にもかかわらず、直線や曲線を上手に使い分けて、彫りの楽しさを味わうことができました。

　６年生は、芯材に紙粘土を付けてつくった土台に、絵の具やカラーペンで着色を施しました。「アスリートになった自分は、どんなユニフォームを着ているかな？」「何色の衣装を着ようかな？」と友だちに相談しながら、丁寧に色塗りをしました。真剣な表情で取り組む様子は、まるでアスリートのようでした。

　本日、１組は保護者による読み聞かせをしました。
　「おおかみだって　きをつけて」「Dad Papa Pop（おとうさん・パパ・おとうちゃん）」という本を読んでいただきました。子どもたちは、集中して興味をもって聞いていました。英語で話したり、その説明をしたりしていただきました。本にも、英語にも少しでも興味をもってほしいなと思います。　お忙しい中、ありがとうございました

　今日は雨のため、体育館での全校朝会でした。
　校長先生からは、６月の目標でもある「責任」についてお話がありました。６年生は最上級生としての責任感をもって行動しています。下級生は上級生を見習って行動しましょう。
　看護当番の先生からは、今週の生活目標「天気に合わせた遊び方を工夫しよう。」についてお話がありました。今日のように雨が降っている日には、教室で静かに過ごしたり、図書館で読書をしたりしましょう。晴れている日には、外で元気に遊びましょう。

　この日の１７時から、第２回学校関係者評価委員会を開きました。令和元年度の設問項目を検討するのが今回の議題でした。
　よりよい学校をつくるための設問として妥当なものであるかどうかを、地域、保護者、５、６年児童それぞれを対象にしたアンケート別に検討しました。

　本日、今年度最初のおはなし泉のみなさんによるお話会でした。
　１校時に３組、２校時に２組、４校時に１組で、それぞれ教室で行いました。

　プログラムは、
　・チモとかしこいおひめさま（フィンランドの昔話）
　・かにかに、こそこそ（日本の昔話）
　・かえるの王さま（グリムの昔話）
　・ツバメのたび　5000キロのかなたから（絵本）
　でした。途中には手遊びも楽しみました。

　声だけを聞いて、世界をイメージするのはとても楽しいですね。読書旬間にぴったりの時間でした。