２３日（火）、４年生は音楽の時間に「お琴」に挑戦しました。爪を付けて、「さくら〜さくら〜」の曲を練習しました。隣りで「ななななはち〜」と弦の番号を歌っている姿もありました。写真は１組の様子です。

　２２日（月）の３・４時間目、６年生は卒業式の練習をしました。３時間目の前半、４年生が特別参加で練習の様子を見学しました。コロナ禍でなければ、在校生代表として４年生と５年生が参列することになっていました。４年生にとっても貴重な時間となりました。

　２２日（月）の３時間目、３年生は教室でアメリカ大使館の外交官の方とＺｏｏｍで交流をしました。通訳の方に入っていただきながら、アメリカ国内で日本語を公用語とする州がなくなってしまったこと、アメリカで日本の有名なものはアニメであることなどを話していただきました。クイズもあって子どもたちは喜んで参加していました。最後は、両腕で丸を作り、記念写真を撮りました。

　校庭の桜の様子です。写真は上から、南門近くの桜、西門近くの桜です。西門近くの桜は満開の状況で、道行く方たちがしばし足を止めて眺めていました。

　桜の開花が報じられています。中里小の桜を紹介します。正門近くの「８０周年記念植樹の桜」の様子です。ほんのわずか咲いています。

　６年生の廊下には、５年生が作った卒業をお祝いする飾りが壁一面に飾られています。５年生が自主的に行ったのだそうです。５年生の優しい心にも感激します。また、６年生を送る会で３年生にもらった桜の木のメッセージも飾られています。

　２２日（月）の放送朝会の様子です。写真は上から１年１組、１年２組です。１年生も放送をよく聴くことができるようになりました。担任の先生は、それぞれに言葉や数字を黒板に書き出して、子どもたちの理解を助けてきました。

　放送朝会の様子です。写真は上から、２年１組、２年２組です。静かに聞くことが当たり前になっています。毎週取り組んできたことの成果です。

　今年度最後の放送朝会の様子です。写真は上から、４年２組、４年１組、３年１組です。自学ノートやタブレット型端末を使って自分の考えを書いたり、入力したりしています。

　２２日（月）、今年度最後の放送朝会となりました。校長先生の話は、自分の成長を自分の言葉で言えるようにすること、そして、まわりの方たちに感謝の気持ちを伝えることでした。６年生にとっては、小学校生活最後の朝会でした。写真は上から、放送室、６年１組、５年１組です。

　１９日（金）の５時間目、５年１組は体育館で合奏の練習をしました。５年生は卒業式当日の参加はありませんが、合奏を録音・撮影した映像を流す予定です。そのために、担任の先生が合奏中の子どもたちを撮影しました。声を出すことはないので、マスクを外して演奏をしました。

　１９日（金）の３・４時間目、６年生は卒業式の練習を体育館で行いました。証書授与や第２部で行う「よびかけ」の練習をしました。担任の先生の他に、校長先生、かつて担任だった先生たちも加わっての練習でした。

　１９日（金）、保健室前の掲示物が新しくなりました。６年生の卒業を祝う内容になっています。花を立体的に作って飾り、中央には、坂本京子さん作「何にでもなれる」の詩があります。間もなく巣立っていく６年生へのはなむけの詩です。

　１８日（木）の６時間目、６年１組は教室で図画工作の学習をしました。中学校に行っても役立つようにとカッターや小刀の使い方や作品の例を紹介する映像を見ました。改めて正しく使うことのよさ、間違って使うことの怖さを感じました。

　やすりで削る作業を終えると彫刻刀で模様を入れる工程に移っていました。中には、家からお箸を持ってきて、形やデザインを参考にしている人もいました。

　１８日（木）の５・６時間目、５年生は図工室にいました。群馬県川場村から送られてきた「間伐材」を使って、「お箸作り」に挑戦しました。コロナ禍のために５年生は、川場村での移動教室はできませんでした。そこで、川場村と連絡を取り、間伐材を送っていただき、やすりで削る作業をしました。

　放送による音楽集会の２つ目は、「旅立ちの日に」の歌を歌いました。各教室では、歌詞を画面に映し出し、流れてくる音楽に合わせてみんなで歌いました。コロナ禍でなければ体育館に集まってみんなで歌いたかったなと思いました。

　１８日（木）の朝は、放送による音楽集会をしました。今回は、たてわり班に分かれて行いました。班での進行は、５年生が担当しました。前半は、曲名当てクイズでした。集会委員は、タブレット型端末から音を出して出題していました。

　１７日（水）の５時間目、５年１組は体育の時間でした。校庭で「アルティメット」のゲームをしていました。相手チームの動きを読んで、素早くキャッチに向かったり、互いに声を掛け合ったりして楽しんでいました。ゲームの最初と最後はあいさつがしっかりできました。

　６年生が投票で選んだのは、「世田谷区のキャラクターを決めよう」という架空の設定でした。しかし、投票用紙、記載する台、投票箱は本物です。子どもたちは、投票用紙の書きやすさに驚いていました。全員の投票が終わり、その場で開票作業が行われました。投票用紙には秘密があったり、投票箱がコンパクトに畳めたりすることもわかりました。本物に触れるよい機会となりました。