世田谷美術館の方を講師にお招きして、美術館賞教室を開いています。一本の針金を使って、体の流れを感じる作品を作り、友達と鑑賞し合っています。

算数の時間です。ひき算の学習をしています。３こから、１ことると、のこりはなんこですか？

算数の時間です。「合同な図形」の学習に入りました。合同とは、どういうことでしょうか？

国語の時間です。「スイミー」の気持ちを考えて、吹き出しに書き込んでいます。

下北沢小学校の体育館を会場にして、古典芸能鑑賞教室を開催しています。ユネスコ無形文化遺産である狂言を間近で鑑賞します。

６月も最終週になりました。夏休みまで、あと１ヶ月。体調に気をつけて、元気に過ごしましょう。

料理ができるまで、震災が起きたときの食についてお話を聞きました。料理がばっちり完成しました。美味しそうです。

青少年地区委員会の皆様が企画してくださいました。講師の先生に教えてもらいながら、元気が出る災害食を実際に作ってみました。災害時の場面を想像しながら考えて行動しました。

理科の時間です。根から取り入れた水は、どのようにして全体に行き渡るのだろうか？　調べてみましょう。

国語の時間です。俳句の学習をしています。学習の後半には、句会が開かれるようです。校長賞を出そうかな。

学級活動の時間です。学級目標を達成するために、一人一人どんなことに力を入れますか？

総合的な学習の時間です。「下北沢はかせになろう！」私たちの町「下北沢」について、詳しく調べていきましょう。

５・６年生の生活単元の時間です。「ひもむすびマイスター」に挑戦しています。太い、細い、長い、短い、いろいろなひもを結んでみよう。

国語の時間です。「ことばっておもしろい」慣用句を使って、文を作っています。

雨です。東京はそろそろ梅雨入りでしょうか？２年生の遠足は、２学期に延期します。

音楽の時間です。きれいな音を意識して、鍵盤ハーモニカで「かえるの歌」を演奏しています。

国語の時間です。「一つの花」一つだけという言葉に注目して、登場人物の気持ちを考えています。

社会科の時間です。「国づくりへの歩み」大昔の暮らしを探っていきます。

社会科の時間です。世田谷区の白地図を地形の様子で色分けしています。このあと、交通の様子なども書き込んでいきます。

図工の時間です。「一枚の板から」ツヤ出しにニスを塗ったら完成です。どの作品もすてきです。