7/9 第３学年 図工 「初めてのカラフルねん土」わくわくしました
自宅学習中に、カラフル粘土の計画書をつくりました。初めての紙粘土の学習です。絵の具を混ぜて練り合わせる感触を楽しみながら、いろいろな飾りを一生懸命につくっていました。「紙粘土って触ると気持ちがいいよ。」「カラフル粘土てきれいだね。」「すごく楽しい！」など、意欲的に取り組みました。 7/9 第３学年 「カラフルねん土で使って楽しいものをつくろう」 完成しました
各クラスごと並べて展示しました。「きれいだね。」「このケーキどうやって作ったの。」「形がかっこいいね。」など、笑顔でした。 お家で、使えるとうれしいです。 7/9 2年 生活科
自分の町の様子を通学路の拡大地図で確認しています。 オススメの場所を発表し合い、探しています。 学校や家の近くなど、親しみのある場所があり、楽しみながら学習することができました。 7/7 ６年 書写
7/6 わかくさ 音楽
7/3 毎日一生懸命な三年生！！
7/3 1年 たのしいがいこくごかつどう♪
7/2 2年 外国語活動
初めての先生で、子供たちはドキドキしている様子でした。 自己紹介やゲームで楽しみながら外国語を学ぶことができました。 授業が終わるころには、聞きたいことがたくさんあるのか、 たくさんの子供たちが先生に話しかけにいく姿が見られました。 7/2 稲の植え替え第２段
7/1 外国語活動が始まりました！！
6/30(火) 図工 6年生 鉛筆デッサン
休校中の課題で、スケッチとグラデーション練習を行い、学校でクロッキーという形をとる練習を重ね、今はミニデッサンの段階に進んでいます。 紙の大きさに合わせてかく対象物を配置し、形をよく見ながらかいていきます。 まっすぐな線や円も定規やコンパスを使わないでかいていくので子供たちは「難しい」「もっとかけるようになりたい」「どうやってかいたの」と、自分の作品に向き合いながら活動を深めました。 次回はいよいよ本番のデッサンです。さらに大きな紙にどのように表現を広げていくか、今から楽しみです。 （図工） |
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10/7掲載 e-ラーニング（ドリルパーク）を活用した学習支援について
5/8 掲載 5/11(月)資料配布・回収の提出物一覧表について