7/10 音楽 ６年 ~最近の授業から~
授業の最初は「今月の歌」です。リズミカルな『ともだち讃歌』の曲に合わせて手拍子でリズムを打ったり、４拍子の指揮をしたりしながら、心で歌います。 「和音の音で旋律づくり」では、パッヘルベルの「カノン」と同じ和音を使って曲作りをしました。音の上がり下がりやリズム、強弱や速さ、弾んだ感じや滑らかな感じなど、自分のイメージに合わせて工夫をして、一人一人の個性あふれる素敵な曲が出来上がりました。 7/9 第３学年 図工 「初めてのカラフルねん土」わくわくしました
自宅学習中に、カラフル粘土の計画書をつくりました。初めての紙粘土の学習です。絵の具を混ぜて練り合わせる感触を楽しみながら、いろいろな飾りを一生懸命につくっていました。「紙粘土って触ると気持ちがいいよ。」「カラフル粘土てきれいだね。」「すごく楽しい！」など、意欲的に取り組みました。 7/9 第３学年 「カラフルねん土で使って楽しいものをつくろう」 完成しました
各クラスごと並べて展示しました。「きれいだね。」「このケーキどうやって作ったの。」「形がかっこいいね。」など、笑顔でした。 お家で、使えるとうれしいです。 7/9 2年 生活科
自分の町の様子を通学路の拡大地図で確認しています。 オススメの場所を発表し合い、探しています。 学校や家の近くなど、親しみのある場所があり、楽しみながら学習することができました。 7/7 ６年 書写
7/6 わかくさ 音楽
7/3 毎日一生懸命な三年生！！
7/3 1年 たのしいがいこくごかつどう♪
7/2 2年 外国語活動
初めての先生で、子供たちはドキドキしている様子でした。 自己紹介やゲームで楽しみながら外国語を学ぶことができました。 授業が終わるころには、聞きたいことがたくさんあるのか、 たくさんの子供たちが先生に話しかけにいく姿が見られました。 7/2 稲の植え替え第２段
7/1 外国語活動が始まりました！！
6/30(火) 図工 6年生 鉛筆デッサン
休校中の課題で、スケッチとグラデーション練習を行い、学校でクロッキーという形をとる練習を重ね、今はミニデッサンの段階に進んでいます。 紙の大きさに合わせてかく対象物を配置し、形をよく見ながらかいていきます。 まっすぐな線や円も定規やコンパスを使わないでかいていくので子供たちは「難しい」「もっとかけるようになりたい」「どうやってかいたの」と、自分の作品に向き合いながら活動を深めました。 次回はいよいよ本番のデッサンです。さらに大きな紙にどのように表現を広げていくか、今から楽しみです。 （図工） わかくさ じゃがいもほり
楽しく・集中・３年生！！
2年 じゃがいも掘り
子供たちの気合が通じたのか、当日は欠席が一人もいませんでした。 モグラのように穴を掘る姿は微笑ましかったです。 みんな掘り終わった後には満足げな表情をしていました。 6/25 チョッキンパで飾ろう♪
おりがみを折って、思うままにはさみを動かします。そのおりがみを広げると・・・ 保護者会の際には教室内に飾ります♪ 6/25 避難訓練の様子
『レッツ・稲作★』
6/24(水) 5年 図工 糸のこハウス
4年生の時に学んだのこぎりとは、 使い方も、切り心地も、切った形も違います。 前回、安全な使い方をしっかりと学び、 今日は、どんなおうちをつくるか、 アイデアを広げながら活動しました。 どのような形にしようか、柱はどうしようか、 楽しく想像しながら切りました。 今日もケガなくできました。 片付けもよくできました。 （図工） 6/24(水) 4年生 図工 木々を見つめて
今回は、葉や幹、枝の色の仲間をつくり、 塗り方を工夫して描いていきます。 絵の具そのままの色をつかうのではなく、 他の色を混ぜて自分の木の色をつくりだすのです。 筆の使い方を工夫して、 ゴツゴツした幹、光を浴びる葉を工夫して 楽しみながら活動する姿がありました。 （図工） |
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10/7掲載 e-ラーニング（ドリルパーク）を活用した学習支援について
5/8 掲載 5/11(月)資料配布・回収の提出物一覧表について