１年生の算数「いくつといくつ」です。
前回のブロックやおはじきなどの具体物から、ドット図（○で表した図）を書いて、だんだんと抽象化していきます。
「６は４と２」というように、パッと答えられるようになることが望ましいです。

各クラスの教室の入り口には、５と６の「いくつといくつ」の表示が貼ってあり、子供たちは「５は１と４、２と３・・・」のように、唱えてから教室に入っています。「パスワードみたい！」と喜んで取り組んでいます。